為進(jìn)一步規(guī)范寧德市各臨床教學(xué)基地師資管理，提升臨床教師業(yè)務(wù)水平，12月21日，寧德市臨床技能考核考官培訓(xùn)班在閩東醫(yī)院舉行，邀請(qǐng)福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院主任醫(yī)師莊則豪、閩東醫(yī)院急診科主任醫(yī)師劉文威和產(chǎn)科主任醫(yī)師林邯楓蒞班授課，寧德各縣（市、區(qū)）臨床醫(yī)務(wù)人員176名參加學(xué)習(xí)。
莊則豪主任醫(yī)師作《技能操作的培訓(xùn)與考核》報(bào)告，從醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)大趨勢(shì)、醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中基本技能訓(xùn)練、直面臨床思維訓(xùn)練的挑戰(zhàn)以及技能競(jìng)賽是培訓(xùn)師資有效途徑進(jìn)行闡述，并介紹了國(guó)家級(jí)臨床醫(yī)學(xué)生臨床技能競(jìng)賽的基本情況。劉文威主任醫(yī)師作《如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生正確的臨床思維》報(bào)告，從臨床思維的基本概念、整體邏輯、故事性和訓(xùn)練方法等方面講授，強(qiáng)調(diào)臨床思維的正確建立是醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，需要每位教師應(yīng)用多元化的教學(xué)方法去引導(dǎo)和促進(jìn)。林邯楓主任醫(yī)師作《淺談如何上好一堂醫(yī)學(xué)課》報(bào)告，闡述了新形勢(shì)下的教學(xué)變革，鼓勵(lì)教師要嘗試多樣的教學(xué)方法，如慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂，教師不能墨守成規(guī)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，可以將多種教學(xué)方法交叉運(yùn)用到授課中，避免“水課”，打造“金課”。學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，感悟頗深。
培訓(xùn)班學(xué)員們了解了教學(xué)的新進(jìn)展，加深了他們對(duì)臨床技能考核方式方法掌握，并認(rèn)識(shí)到自身目前存在的不足。今后將著重做好情景命題，并切實(shí)應(yīng)用到學(xué)生出科考核。
（科教科 鄭立秀）
